|
|
Потому как больше шансов увидеть свою конструкцию законченной.
).
Да круто! Плюсану за работуЯстребов писал(а):поделюсь своей кустарной конструкцией, сильно не ругать))) делал из того , что было, и тем, что есть - шуруповерт, напильник и паяльник.
А как Вы его рассчитали? Длину нити и дистанцию прохождения стрелки и прочей мутоты чтоб по 100500 раз не переделыватьЯстребов писал(а):фотки механизма нет.
но аппарат через какое то время либо разберу, либо на батарейные лампочки переделаю, тогда могу сделать фотку.
сейчас почти закончен еще один супергетеродин, там побольше лампочек, побольше диапазонов, круглая механическая шкала плюс цифровая.
аппарат так то уже готов, слушаю давно уже, в корпус надо вставить, а корпус немного не готов по причине недостатка времени.
так что тот приемник, который на фотках стоит уже без дела.
??? Чего там рассчитывать? Берете тросик с отметкой, берете линейку, кладете тросик рядом с линейкой и крутите шкив КПЕ. Смотрите, какое расстояние преодолеет метка при наматывании тросика на шкив.OttoStirlitz писал(а):А как Вы его рассчитали?
oldmao писал(а):Ну так-то геометрию в школе вроде ещё проходят? Формулу длины окружности тоже?
Я школу окончил лет 6 назад. Пичём злостный еле троечник по математикеoldmao писал(а):Ну так-то геометрию в школе вроде ещё проходят? Формулу длины окружности тоже?
Ботаник?OttoStirlitz писал(а): Я школу окончил лет 6 назад. Пичём злостный еле троечник по математике
Вроде недавно, но я так от Вас отстал, аж на 51 год, должен бы все забыть, но помню, вернее знаю Знания физики и математики, хотя бы в объеме школьного курса, значительно помогут в общении на этом ресурсе. Сложно, но исправимо, если есть желание изучать тематические материалы по радиотехнике. Не вешайте нос, здесь подскажут и помогут.
..... Так притулить, это наше всеДедФеном писал(а):Геометрию не учил , из школы вынес только знания по истории и несколько стихотворений , но верньерные устройства у меня легко получаются , приложил так , притулил эдак , пробуешь и находишь вариант подходящий
А как после школы сложился ваш героический путь? Но, должен заметить, иногда практики с тремя классами "церковно-приходской", дают фору прочим "академикам". Впрочем, это естественно, порою теоретические знания избыточны для определенного вида деятельности и его практического применения. У меня так тоже. Но хотелось бы без лишних метаний...ДедФеном писал(а):Геометрию не учил , из школы вынес только знания по истории и несколько стихотворений , но верньерные устройства у меня легко получаются , приложил так , притулил эдак , пробуешь и находишь вариант подходящий
По лицу2vlad писал(а):svk
Молодому спецу пока что "тулить" нечего, фанеру изучает! Но тяга к знаниям - налицо! Или на лице? Забыл как правильно...
Не, скорее история, физика (электротехника и чуть чуть ядерной(правда по ней забыл уже)), обществознание (тлько из-за нормального препода)svk писал(а):Ботаник?OttoStirlitz писал(а): Я школу окончил лет 6 назад. Пичём злостный еле троечник по математике
Лучевой тетрод, вроде как.Valkyr2003 писал(а):Ну и она не тетрод (это придирка, конечно
Шкивы делал самодельные, может пригодится технология:Ястребов писал(а):шкив от радиоприемника "Альпинист-2".
gsmart писал(а):Выпилил круг из кусочка толстого текстолита сверлом типа балеринки:
Что-бы прорезать ручей под нить веньера свинтил подобие кондуктора, в качестве резака использовал два ножовочных полотна по металлу, прокатывая заготовку по кусочку линолеума, на фото всё ясно:
Финишную обработку делал надфилями и наждачкой, зажав шкив в дрель.
Пружинка натяжения нити веньера находится под шкалой, там как раз место есть.torneb писал(а):gsmart
а пружинку и нить как крепили?Пазов не видно
