|
|
хахахаchesser76 писал(а):а это что (я не про ТС, а про другого):
http://www.rt20.getbb.ru/viewtopic.php? ... ead#unread
и таких не мало...
А вы, доктор, сами та еще штучка, откуда у вас такие картинки?!Phlanger писал(а):а вы хорошо понимаете, что вы напейсали?больше 60% процентов форумчан имеют детей
Охохонюшки... с моим точно так же было... только он посмотрел-посмотрел на спаянное мной, а потом купил маршалловский комбик... а спаять кабелину или найти отвалившийся конец в гитаре - эт к папе.Александр Хрисанов писал(а):Мой сын (ему 18 сейчас) год назад купил электрогитару. Ну а где гитара, там и всякие к ней электронные штучки. После того, как я на его глазах на макетной плате спаял пару устройств, и они заработали, человека не оторвать от паяльника. Пришлось отдать ему осциллограф, все кассы с резисторами и конденсаторами...
А в каком месте??? Что то не нашёл!КВК писал(а):meq, а почему у Вас "исчезает" в кавычках?
) захватило меня...
Вы как Брежнев Л.И.
Комбик мой сын уже сделал.КВК писал(а):потом купил маршалловский комбик...
В заголовке темы.meq писал(а):А в каком месте??? Что то не нашёл!КВК писал(а):meq, а почему у Вас "исчезает" в кавычках?
Вот и я говорю, раз на раз не приходится.Александр Хрисанов писал(а):Комбик мой сын уже сделал.КВК писал(а):потом купил маршалловский комбик...
Огромный ящик с четырьмя динамиками 4ГД-35 и усилком от Ригонды-102.
Мастер писал(а):meq
А в каком месте??? Что то не нашёл!
Расшифровываю; Брежнев спрашивает у Суслова:-
А ты читал мою "Малую землю"? Понравилось?
С. Да, читал очень здорово написана Л. И.
Б. Самому что ли почитать, всем нравиться.
Ответ смотреть выше. Почему "исчезает" радиотворчество?
"Почему "исчезает" радиотворчество?"-а это где??? 
Может """ убрать??Так о чём и идёт разговор!Александр Хрисанов писал(а):Комбик мой сын уже сделал.КВК писал(а):потом купил маршалловский комбик...
Огромный ящик с четырьмя динамиками 4ГД-35 и усилком от Ригонды-102.
Кавычки уберите. Оно исчезает в прямом смысле, а не в переносном. А также пропадает, прекращается и накрывается медным тазом.meq писал(а):Мастер писал(а):meq
А в каком месте??? Что то не нашёл!
Расшифровываю; Брежнев спрашивает у Суслова:-
А ты читал мою "Малую землю"? Понравилось?
С. Да, читал очень здорово написана Л. И.
Б. Самому что ли почитать, всем нравиться.
Ответ смотреть выше. Почему "исчезает" радиотворчество?
Ага, нашёл ..." Самому что ли почитать,"
Я думал написать "пропадает", так тоже нехорошо.
Может Прекратилось или прекращается????
Не за что. Это я "придираюсь" "в порядке" "грамматического нацизма".meq писал(а):КВК.
Замечание учтено! Исправил! СПАСИБО!
В отношении медного таза надо подумать....а его не сопрут в металлолом
+1 Вам за "грамматический нацизм".КВК писал(а):Не за что. Это я "придираюсь" "в порядке" "грамматического нацизма".meq писал(а):КВК.
Замечание учтено! Исправил! СПАСИБО!
В отношении медного таза надо подумать....а его не сопрут в металлолом
Таз сопрут всенепременно. Но накрывшемуся им это уже не поможет.
Поскольку существуют объективные и субъективные предпосылки явления - существует и явление. Так нас учили в средней, и притом политехнической, школе.
Та не... только жизнь усложняет, что окружающим, что мне.meq писал(а):+1 Вам за "грамматический нацизм".
+100 Вашим учителям за такого ученика!!!
Что написано пером, того не вырубишь топором!КВК писал(а):Та не... только жизнь усложняет, что окружающим, что мне.meq писал(а):+1 Вам за "грамматический нацизм".
+100 Вашим учителям за такого ученика!!!
Спасибо. Смирился.meq писал(а):Что написано пером, того не вырубишь топором!
Так что придётся смириться
Ответ простой: потому что опытные и компетентные дядИньки, (прочитавшие много умных книжек и получившие в СССР самое лучшее в мире техническое образование) НА ЭТОМ форуме не любят глупых вопросов со стороны более молодых радиоЛЮБИТЕЛЕЙ, а так и норовят постебаться да поприкалываться, (да послать.... в ИНТЕРНЕТЫ и гуууглы, типа они в этот форум через голубиную почту зашли....). Чуть что - " отдай в руки мастеру, не губи аппарат....". Это вместо того что бы поделиться своим опытом и секрктами мастерства... Вот поэтому и пропадает интерес к радио- и иным видам творчества у подрастающего поколения... Встречаются они. так сказать, со стеной непонимания Да шутка конечно же. Народ здесь добрый и отзывчивый...Это факт.
кстати да, всяких студий и курсов "молодого фотобойца" хоть отбавляй... где-то карикатуру на эту тему видел... ща поищу.Фотокружки при наличии ЦИФРОВОЙ камеры????
Да Вы что??? Сколько угодно, и творчества там куда больше чем раньше!!!!
Дело не только в одноразовости, но и в уровне технологий. В советское время не только бытовая радиоаппаратура, но и остальная техника начиная от автомашины, и вплоть до кофемолки - воспринимались в большей степени как базовый набор-конструктор, нежели как законченное и доведенное до максимума совершенства изделие. Поэтому по мере возможностей ремонтировалось и доводилось до ума всё что можно: приемники, бытовая техника, электрика и механика автомашин. И всё это делали самостоятельно в домашних и гаражных мастерских. В этом участвовали и дети вместе с родителями - что очень стимулировало техническое творчество. Была возможность пройти и прочувствовать все этапы: выявление косяков, продумать как их устраненить или улучшить, и наконец сам реальный ощутимый результат.mr_Vlad писал(а):радиоаппаратура становится всё "одноразовей" и неремонтопригодней, с официальным "сроком службы" в 3, максимум 5 лет. А фотодело наверное умерло напрочь! Представляете себе фотокружки при наличии цифровой фотокамеры в каждом мобильнике? Вот такие валенки...
Очевидно,здесь речь идёт немного не о том.xman писал(а):Дело не только в одноразовости, но и в уровне технологий. В советское время не только бытовая радиоаппаратура, но и остальная техника начиная от автомашины, и вплоть до кофемолки - воспринимались в большей степени как базовый набор-конструктор, нежели как законченное и доведенное до максимума совершенства изделие. Поэтому по мере возможностей ремонтировалось и доводилось до ума всё что можно: приемники, бытовая техника, электрика и механика автомашин. И всё это делали самостоятельно в домашних и гаражных мастерских. В этом участвовали и дети вместе с родителями - что очень стимулировало техническое творчество. Была возможность пройти и прочувствовать все этапы: выявление косяков, продумать как их устраненить или улучшить.mr_Vlad писал(а):радиоаппаратура становится всё "одноразовей" и неремонтопригодней, с официальным "сроком службы" в 3, максимум 5 лет. А фотодело наверное умерло напрочь! Представляете себе фотокружки при наличии цифровой фотокамеры в каждом мобильнике? Вот такие валенки...
............................................................................
Второй аспект - уровень доступности технологий. Одно дело радиокружковские мультивибраторы, приемники прямого усиления, или в лучшем случае СГ. И совсем другое - нынешние цифровые системы, где порог вхождения неизмеримо выше: протоколы обмена данными, микроконтроллеры, и т.д. Сам лично общался с ребятами из радиокружка, и помимо заинтересованности, они выражали и скептические мысли: уровень самодельных домашних станков с ЧПУ или трехмерных принтеров, радиоуправления совместимого с периферией (BT, WiFi) - всё это требует настолько глубоких и обширных знаний, что максимум доступного это тупое состыковывание готовых программных и аппаратных "кубиков". По максимуму запрограммить ардуино. В технологическом плане тоже барьеры: многослойные платы, BGA компоненты, слишком мелкие smd детали - всё это делает труднодоступнее любительское творчество в гораздо большей степени, чем раньше.
То, что мечтает, так это отлично! Значит у него появляется ЦЕЛЬ!xman писал(а):meq
Поверьте, именно о том! Ребенок только припаял первый проводок, понял как работают диод или принцип усиления сигнала транзистором - и уже вовсю начинает мечтать о самодельном 3D принтере, о том чтобы с телефона включать свет в комнате, и т.д...
Всё верно, но по мере того как дети в радиокружке вникают - у них возникает понимание что их потуги в большинстве своем так и останутся на уровне детского творчества, не более того. А хотят они наоборот, как только мало-мальски что узнали, поняли - тут же применить к реальной жизни. И это стремление для них видимо очень значимо. Иногда настолько, что двигает их творчеством в большей степни реальная потребность в конечном результате, чем собственно стремление осваивать и познавать. Например один пацан допытывался как сделать малогабаритный УНЧ. Я ему рассказал про разные варианты на транзисторах, на операционнике - его интерес был совершенно неподдельный. А впоследствии оказалось что на самом деле им двигала идея фикс: отпаял микрофон от блютузовой гарнитуры, и собирался поставить УНЧ между ним и платой гарнитуры, чтобы в конечном итоге получилась беспроводная подслушивалка...meq писал(а):То, что мечтает, так это отлично! Значит у него появляется ЦЕЛЬ!
Что я могу к этому добавить?xman писал(а):Всё верно, но по мере того как дети в радиокружке вникают - у них возникает понимание что их потуги в большинстве своем так и останутся на уровне детского творчества, не более того. А хотят они наоборот, как только мало-мальски что узнали, поняли - тут же применить к реальной жизни. И это стремление для них видимо очень значимо. Иногда настолько, что двигает их творчеством в большей степни реальная потребность в конечном результате, чем собственно стремление осваивать и познавать. Например один пацан допытывался как сделать малогабаритный УНЧ. Я ему рассказал про разные варианты на транзисторах, на операционнике - его интерес был совершенно неподдельный. А впоследствии оказалось что на самом деле им двигала идея фикс: отпаял микрофон от блютузовой гарнитуры, и собирался поставить между ним и платой гарнитуры УНЧ, чтобы в конечном итоге получилась беспроводная подслушивалка...meq писал(а):То, что мечтает, так это отлично! Значит у него появляется ЦЕЛЬ!
В общем нынешние дети очень практичны, мне кажется намного практичнее чем были мы в их годы. И эта практичность заставляет их выбирать между возможностью сделать самому, либо раздобыть каким-то образом готовое изделие. И в большинстве случаев второе побеждает.
может и выживать... Все верно...НО, Это же НАШЕ поколение в 90-х свалило из институтов, кто поумней - за рубеж.. Кто не за рубеж - в предприниматели... Ну а что, возить шмотки и торчать на базаре - для кандидата наук более доходное занятие. чем преподавать за копейки в ВУЗе.Мастер писал(а):владлен
Молодое поколение, вместо того что бы паять детекторный приемник, учится жить в этом обществе, осваивает новые технологии,
Скорее выживать...
Да нельзя осваивать новые технологии, не зная ( например), таблицу умножения.
Бамбарбия, керкудуну сочувствую, шо тут ещё скажешь...владлен писал(а):наши детки - дебилы
chesser76 писал(а):не проявляют? я не пробовал.химикаты ваши - фуфло
к фотографии безразличен, приучил брательника к фотографии - теперь призер всяких выставок ))
http://rt20.mybb2.ru/viewtopic.php?f=21&t=93954Почему "исчезает" радиотворчество? Ответ простой: потому что опытные и компетентные дядИньки, НА ЭТОМ форуме не любят глупых вопросов со стороны более молодых радиоЛЮБИТЕЛЕЙ, Чуть что - " отдай в руки мастеру, не губи аппарат....". Это вместо того что бы поделиться своим опытом и секрктами мастерства... Народ здесь добрый и отзывчивый..
Эт вы очень зря.. Детки всегда довольно-таки любознательны. А вот в какую сторону направить - всегда зависит от окружения..наши детки - дебилы
Согласен, так это ж типа сарказм было - Вы выше то почитайте - Мы как раз за то, что молодежь , несмотря на загнивающее радиотворчество, гораздо "продвинутее" нашего поколения... Тем более не имел в виду лично детей каких то конкретных родителей, имеется в виду поколения... То, что не все знают таблицу умножения - это еще ничего не говорит.... От окружения - о том и речьIS писал(а):Эт вы очень зря.. Детки всегда довольно-таки любознательны. А вот в какую сторону направить - всегда зависит от окружения..наши детки - дебилы
чего уж так тоВообще то Вы правы! Ведь "яблоко от яблони далеко не укатится"....владлен писал(а):Согласен, так это ж типа сарказм было - Вы выше то почитайте - Мы как раз за то, что молодежь , несмотря на загнивающее радиотворчество, гораздо "продвинутее" нашего поколения... Тем более не имел в виду лично детей каких то конкретных родителей, имеется в виду поколения... То, что не все знают таблицу умножения - это еще ничего не говорит.... От окружения - о том и речьIS писал(а):Эт вы очень зря.. Детки всегда довольно-таки любознательны. А вот в какую сторону направить - всегда зависит от окружения..наши детки - дебилы
вот , теперь будут это слово цитировать - каюсь, не совсем корректно выразился.....meq писал(а):
Вообще то Вы правы! Ведь "яблоко от яблони далеко не укатится"....
А то ,что 2+2=5 так это неважно.....для продвинутой нашей молодёжи,важно
Прошу прощения, неверно написал Ваш ник.владлен писал(а):meq писал(а):
Вы правы! Ведь "яблоко от яблони далеко не укатится"....
Позвольте с Вами не согласиться, уважаемый Meq, относительно яблок от яблонь - в истории примеров очень далекого откатывания хоть отбавляй.
Вы неправильно меня поняли в отношении яблони. Соц. положение здесь не при чём! Я имел ввиду,что если родители ( хоть банкиры, хоть дворники), не занимаются своим чадо, то и чадо вырастая,ведёт себя так же.владлен писал(а):вот , теперь будут это слово цитировать - каюсь, не совсем корректно выразился.....meq писал(а):
Вообще то Вы правы! Ведь "яблоко от яблони далеко не укатится"....
А то ,что 2+2=5 так это неважно.....для продвинутой нашей молодёжи,важно
Позвольте с Вами не согласиться, уважаемый Meg, относительно яблок от яблонь - в истории примеров очень далекого откатывания хоть отбавляй.
Вы биографии выдающихся людей почитайте... Модель "Рабочий и колхозница - сын космонавт...." работает на ура. Из личного окружения примеров могу привести типа: "родители медсестра и слесарь в ЖЭКе - сын живет и работает в США" (не посуду моет) и много такого, но я думаю, публике это не интересно.
А его и сейчас приятно спаять, если в любимой магнитоле японцы ФМ не сделали. Хоть и по чужой схемеslurslur писал(а): Если были бы приёмники ФМ за 100 руб, как щас, но в то время, и по тем ценам, смысл бы был паять ФМ приёмник, если его проще пойти и купить?
Очень узконаправленными "умниками" не рождаются. Ими становятся или ,вернее,их делают в первую очередь родные, а "доделывает" общество (школа,учебные заведения ,и улица тоже!)kevton писал(а):...дети - они сейчас не дебилы,но очень узконаправленные "умники".
А что понимать под "очень узконаправленные "умники"??
И на что? Сутками клаву давить, играя в тупые игры? Или еще "получше"...не хочу даже это упоминать....Alexaund писал(а):время можно потратить на то, о чём раньше и в мыслях не было..
...а что-же здесь понимать,коли с 90-х годов всё стало недоступно из-за постоянного "плати" и не факт,что после "плати" дети получали то,что имели ввиду родители(их малая часть из всех желающих дать разностороннее развитие ребёнку),образованные в СССР со всеми вытекающими возможностями-задарма получить всё что желаешь и когда о детях заботилось государство и была у всех уверенность в завтрашнем дне...чего сейчас абсолютно не существует.meq писал(а):
